
Koliko god različitih osoba može doživjeti neko iskustvo,
bilo ono pozitivno ili negativno, svaka osoba drukčije reagira na ono što joj
se dogodi, drukčije shvaća i prihvaća pojedine događaje i okolnosti, a samim
time, različita su razmišljanja, stavovi te emocionalne reakcije.
U psihologiji postoje više metode učenja i oblikovanja
ličnosti. Izdvajaju se kognitivno učenje,
učenje po modelu te uvjetovanje koje može biti klasično i operantno. Obično se
ove varijante preklapaju te kroz život konstantno oblikuju ličnost. Kognitivno
učenje jest spoznaja i zaključivanje temeljem uviđanja, a učenje po modelu jest
odraz socijalne interakcije među ljudima te pojedinca s nekom od životnih
pojava. Najbolji primjer za to je kada djeca oponašaju svoje roditelje, a
odrasli neke svoje idole npr. političare itd. Uvjetovanje se temelji na nekome
podražaju koji stvara određenu reakciju. U početku i podražaj i reakcija bivaju
neuvjetovani, a postanu uvjetovani onda kada se neka ista situacija više puta
ponovi.
Ličnost se oblikuje kroz iskustvo, a kroz iskustva ljudi
prosuđuju život i grade vlastite stavove. Poimanje iskustava razlikuje se od
osobe do osobe, prihvaćanje i shvaćanje stvarnosti također, a to čini osnovnu
razliku među ljudima. Svaki zaključak, a ponajviše pridodavanje važnosti nekom
zaključku dovodi do emocionalne reakcije, bila ona pozitivna ili negativna.
Sve osobe manje-više iskuse trenutke kada olako zaključuju.
Evolucija je ljude predodredila da moraju biti brzi u svojim zaključcima i
reakcijama kako bi lakše preživjeli te se bolje snalazili. Ipak, negativna
strana toga je što je u ovim slučajevima vrlo lako vidjeti nepotpunu i
iskrivljenu sliku realnosti koja dovodi do destruktivnog razmišljanja.
Iskustva se ne mogu promijeniti kakva god ona bila, ipak,
doživljaj i odnos prema istim može se promijeniti drukčijim ishodištem razmatranja.
Postoji izreka 'Svako zlo za neko dobro' i zaista, upravo ono negativno ljudima
omogućuje da shvate što je ono pozitivno jer to čini osnovnu razliku. Da nema
negativnog, ne bi jednostavno moglo postojati pozitivno. U fizici se to naziva
razlika potencijala, a priroda je uvijek sklona izjednačavanju tih potencijala
što se naziva ravnoteža.
Iskustvo ujedno izvlači i ono najbolje i ono najgore iz
ljudi. Sve ovisi o mogućnostima razumijevanja okolnosti i pragu tolerancije
događaja, nečijim principima i dosljednosti. Netko tko je prošao kroz tešku
životnu situaciju može u sebi stvoriti osjećaje razumijevanja za druge,
senzibilizirati se te shvatiti koje su prave životne vrijednosti i više ih
cijeniti.
S druge pak strane, neke druge osobe koje su prošle kroz
sličnu tešku situaciju mogu postati frustrirane, ljute i bijesne i poželjeti
drugima ili samima sebi nanositi patnju. S perspektive klasičnog uvjetovanja u
psihologiji, destrukcija svakako dolazi od nekog podražaja bilo da je on
uvjetovan nekakvim sličnostima s prijašnjim iskustvima ili j u potpunosti
neuvjetovan i spontan. Podražaj stvara reakciju.
Ono što ljude čini sličnim životinjama jest fizička reakcija
u smislu da je stres odgovor organizma na neželjene podražaje, izlučuje se
adrenalin, razni neurotransmiteri, tijelo se priprema za borbu i u napetom je
stanju. Takvo stanje, ukoliko postane kronično, nikako nije dobro za cjelokupno
zdravlje organizma. Sada nastupa ljudska svijest i sposobnost rasuđivanja na
scenu.
Ovo je najdelikatniji trenutak koji razlikuje ljude od ostalih živih bića. Bez obzira na sve okolnosti, ljudi imaju mogućnost razumjeti podražaje, ignorirati ih, tolerirati ih, korigirati ih, izbjeći ih itd. Osim toga, ljudi kontroliraju propuštanje i procesuiranje informacija u svijest te ih svaka individua obrađuju na sebi svojstven način. Ovo omogućuje nadilaženje podražaja kao nečega što je u određenom trenutku relevantno te shvaćanje da taj podražaj nije toliko važan jer je zasigurno samo kap vode u oceanu svega što se dogodi za vrijeme nečijeg života.
Ovo je najdelikatniji trenutak koji razlikuje ljude od ostalih živih bića. Bez obzira na sve okolnosti, ljudi imaju mogućnost razumjeti podražaje, ignorirati ih, tolerirati ih, korigirati ih, izbjeći ih itd. Osim toga, ljudi kontroliraju propuštanje i procesuiranje informacija u svijest te ih svaka individua obrađuju na sebi svojstven način. Ovo omogućuje nadilaženje podražaja kao nečega što je u određenom trenutku relevantno te shvaćanje da taj podražaj nije toliko važan jer je zasigurno samo kap vode u oceanu svega što se dogodi za vrijeme nečijeg života.
Razmišljati o problemu nije samo po sebi loše, ukoliko se
teži nekakvome rješenju, a da se ima na umu da svijet neće propast zbog tog
jednog problema. Loše je opterećivati se problemom. Stres blokira mogućnost
logičnog razmišljanja, stavlja destruktivne barijere te nanosi svakoj pojedinoj
osobi isključivo štetu i na fizičkoj i psihičkoj razini. Koliko god situacija
bila teška, prije ili kasnije s njome se potrebno pomiriti, te ukoliko je
moguće, pokušati iznaći najbolje i najadekvatnije rješenje za istu.
Neprihvaćanje nečega što se dogodilo stvara unutarnji otpor, svijest pokušava
promijeniti percepciju događaja koji su se dogodili, ali ne uspijeva samu sebe
prevariti. Dolazi do konstantnog napora, a jedina posljedica je da akteri
ovakvih situacija ostaju bez energije, razočarani, tužni.
Iskustvo kakvo god ono bilo jest jedinstvena prilika za
učenje i individualni rast, a sa sobom nosi realan rizik frustracije i
razočarenja. Ne može se promijeniti prošlost, ali iz nje se može izvući pouka.
Ne definira iskustvo ljude kao osobe, ali svakako definira neke njihove
postupke, misli i emocije, a kako će biti definirane, u mnogočemu svatko
odlučuje za sebe.
Autorica teksta: Ellie Leoni
Foto: Pixabay.com
Primjedbe
Objavi komentar